موانع اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

به گزارش خبرنگار خبرگزاری صداوسیما، حجت الاسلام محی الدین محمدیان در سخنرانی پیش از خطبه های نماز جمعه امروز تهران به مناسبت روز تعلیم و تربیت، افزود: موضوع تربیت یکی از مباحث اصلی انبیای الهی بوده است. در همه جوامع برای تربیت نسل اقدام می کنند اما روش آنها با تربیت اسلامی متفاوت است.
وی ادامه داد: روش و جهت تربیت باید آن چیزی باشد که خداوند متعال و انبیا و اولیای الهی فرموده اند؛ این تربیت اسلامی است.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی گفت: فرزندان باید از اسوه ها درس بگیرند. پدران و مادران باید در زندگی الگوی فرزندان خود باشند و فقط آرزوی تربیت بچه ها را نداشته باشند، بچه ها با آرزو بزرگ نمی شوند آنچنان تربیت می شوند که ما رفتار می کنیم. اگر ما مسأله ای را رعایت کنیم آنها نیز رعایت می کنند.
محمدیان افزود: ​اگر ما عامل نباشیم فرزندان ما نمی پذیرند. همچنین اگر در مدرسه و جامعه ارزش هایی مطرح شود اما آن ارزش ها در خانه وجود نداشته باشد و یا بالعکس، تربیت صحیح صورت نمی گیرد.
وی اضافه کرد: اگر در منزل و مدرسه بر ارزشی تأکید شود اما در تلویزیون فیلم هایی نشان داده شود که ساده زیستی و صداقت نباشد، ارزش ها از بین می رود.

محمدیان در ادامه افزود: امروز که در آموزش و پرورش، موضوع تحول بنیادین نظام آموزشی مطرح شده و قرار است این سند که بر پایه مبانی اسلامی تدوین شده و به تأیید مقام معظم رهبری نیز رسیده است اجرا شود، مخالفانی دارد.
وی گفت: در زمان تدوین این سند سلطنت طلب ها و لیبرال ها مخالف سندی با این محتوا بودند و امروز نیز در اجرای آن موانعی وجود دارد.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی تصریح کرد: یکی از موانع تحریف احکام، دیگری مخدوش کردن گزاره های سند و یا تضعیف آن است. برخی به دنبال این هستند که بخشی از سند اجرا شود و بخش دیگر اجرا نشود.
وی ادامه داد: در نظام تعلیم و تربیت، معلم، فضای آموزشی، خانواده و دانش آموز همه با هم در این نظام تأثیرگذار هستند. هر کدام همراه نباشد اهداف ناقص می ماند. بر همین اساس بود که مقام معظم رهبری فرموده اند بند بند سند تحول بنیادین باید اجرا شود.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی گفت: خطر بعدی که متوجه سند تحول بنیادین است، تحمیل کردن مواردی به این سند است؛ مثلاً شعارهای بیگانگان وارد نظام تعلیم و تربیت کشور می شود. مسئولان باید مراقبت کنند طرح های معارض وارد سند تحول بنیادین نشود.

محمدیان افزود: آنهایی که می خواستند سند 2030 اجرایی شود شاید نیت سوئی نداشتند اما حداقل این است که اجرای این سند امکانات را جلب می کند و همه توان صرف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نمی شود.
وی گفت: از طرفی ما کشوری مستقل هستیم و متون آموزشی ما می تواند منشأ تحول شود. اما امروز شاهد آن هستیم که از کتاب های غنی شهید ثانی و یا دیگر دانشمندان و علما که در آموزش صحیح و تعلیم و تربیت تأثیرگذار هستند خبری نیست.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در ادامه تصریح کرد: تعلیم و تربیت با وجود همه کاستی ها قدم های بزرگی برداشته اما دشمن به دنبال بی اعتبار کردن آموزش و پرورش است. برخی می خواهند آموزش و پرورش از چشم ها بیفتد. امروز دانش آموزان در این آموزش و پرورش است که ملت واحد ایرانی را تجربه می کند. آموزش و پرورش دستگاهی نظام ساز، ملت ساز و دولت ساز است و باید این دستگاه صیانت شود.
وی در پایان یاد و خاطره شهیدان رجایی و باهنر را گرامی داشت.